近日，山东大学未来科学营活动以线上互动方式举行。来自全国所中学的名优秀学子报名，根据申报要求和专家遴选，共有人入营学习。
在开营仪式上，本科招生办公室副主任徐延宝以“山容海纳大书年华——山东大学本科人才培养及招生政策解读”为主题，从学校校史沿革、学科专业布局、优特新学科集群、学校在拔尖创新人才培养方面所做的工作及取得的成效、一流本科人才培养优势与特色和年本科招生政策解读等方面为大家作了详细介绍，希望营员们学有所成、成就自己。
各分营精心准备，凝聚了以科创带头人、知名专家为主力的师资团队，开展为期5天的授课。其中，AIOT创新开源实训未来科学营以学科知识图谱与生涯规划、创新思维导图、北斗新时空原理及智慧物联应用为基础，完成了人工智能物联网项目原型制作、论文写作、沟通与表达力的训练，提升了营员创新能力与综合实践能力。物理探索未来科学营学习了物理实验研究方法，引导营员自主设计实验路线，自主搭建实验装置，测量并分析实验数据，总结归纳物理学原理，完成了创新实验探索、研究报告、沟通与表达等多项训练，提升了营员的物理学科素养。电子电路未来科学营学习了数字电路设计方法，指导营员使用EDA设计软件，在FPGA硬件平台上自主设计电子电路，自主搭建硬件装置，测量并分析解决设计中出现的问题，提升了营员们解决问题的能力与电路设计能力。
生态环境未来科学营学习了生态环境相关学科的基础知识、核心技术与前沿案例，完成了信息检索、论文写作、沟通与表达力课程及训练。人工智能与机器人科学营学习了人工智能基础理论知识、机器人技术基本原理，以无人驾驶汽车功能设计与操作实践为基础，完成了论文综述、论文写作、沟通与表达力训练。智能制造未来科学营学习了虚拟现实及元宇宙、智能机器人、趣味机构学、美学与科技、创新思维与创新方法、生涯规划等课程，并完成了规定主题的项目设计、论文写作与路演答辩。
在结营活动中，各分营学生代表展示了自己的研究成果。AIOT创新开源实训未来科学营的沙援晨和崔继瑶分别展示了自己制作的“智能太阳能热水器控制系统”和“智能加湿器”作品；物理探索未来科学营的韩奕萱展示了自己“牛顿摆的组装和改进”的实验设计；电子电路未来科学营的武毅然展示了“数码管计时器”设计作品；生态环境未来科学营的王安琪分享了对环境学科的新理解；人工智能与机器人的王梦扬同学分享了“对车载人工智能的相互连接”的思考；智能制造未来科学营的朱兴顺展示了“擦尘-除尘-一体式橡皮擦”设计构想。未来科学营的活动促进了营员们的自主学习和创新实践能力。随后，各分营班主任分别作课程总结，并寄语同学们要在学习的道路上知难而进，不断进取。
山东大学从年开始举办面向中学生的未来山大人科学营活动，旨在提升学生的综合素质能力。未来科学营基于智慧学习和创新方法，围绕创新学习、方法先行、任务驱动、知行合一理念，进行交叉融合创新任务挑战实践，着力提升学生的学习力和创造力，为学生的专业方向选择和报考提供实践探索和帮助，鼓励学生面向未来世界和科技，做到既脚踏实地又仰望星空，受到了广大中学师生的欢迎和认可。
素材来源
山东大学融媒体中心
文
田南南邢建平
图
田南南
编辑
李春晓
