年新年伊始，我们国家遭到新冠疫情袭击。为阻断疫情的蔓延，全国所有学校推迟上课，至今已有五十来天，具体开学时间仍未得知，开国家迟延上课之先例。为了将影响降至最低，各地学校纷纷进行网络教学。而各家孩子各不相同，网课学习质量也参差不齐。就拿我家儿子来说，整个网课学习质量估计也就勉强及格。究其原因，学习习惯和方法是儿子最大的问题。
最近估计全国许多家长都跟我一样抓狂，为了孩子学习抓狂。以前正常上学，孩子的教学大部分由老师承担，家长只负责课余家庭作业监督完成，耗费精力相对较少。在这里要向老师致敬，平时我们就面对一个或是两个孩子，便被折腾得精疲力尽，比上班还心累。而老师要面对几十个性格各异的学生，还要教好他们，不愧称之为灵魂工程师，我们的园丁。
儿子学习的习惯应该说从小学一年级开始就已经养成了。他爷爷天天辅导做作业，这原本是一个好事情，因为他是小学退休教师，教学经验十分丰富，不过教育方式却值得商榷。因为太疼爱儿子，以至于儿子所有的事情都给他包办了，不仅在生活上，也体现在学习上。儿子做作业时，需要橡皮擦、草稿纸，就在书桌上，一眼就能看见，儿子不会自己动手拿，总是叫爷爷帮忙。每天放学回来，书包顺便扔，都是他爷爷帮他拿到书房。吃完饭后，不主动做作业，也是他爷爷催促着去。久而久之，一种依赖性便养成了，做什么事情都需要人帮忙，而不是先考虑自己能不能独立完成。
去年我换房子以后，儿子也换了新的学校，而他爷爷没有跟我们一起到新家生活。他也意识到儿子严重的依赖性，也想让他能独立起来，所以便回老家生活了。现在儿子基本上是一个人在家学习，我和他妈妈白天都要上班，只有晚上的时候辅导一下作业。
总体来说，儿子还是能正常地跟着老师进行网络学习，但是效率不是很高。课上不积极主动提问、回答问题，老师要求完成的家庭作业也不积极，速度慢，丢三落四，总是一两样作业忘记做，要提醒他才会想起。有好几次作业提交了，但没有做全，老师直接打回重做。儿子基本不主动复习学过的课文和预习即将开始的功课，尤其是语文和英语，生字和单词是老大难。为了能让他改掉这些毛病，我和他妈妈也是想尽了办法。我们为他列了一份详细的时间安排计划，除去网课时间，能安排的时间都安排上去。做作业、读课外书、记生字生词、读英语等等，一段时间下来，效果有一点，但儿子还是没有完全养成好的习惯。不过相信只要儿子坚持下去，一定会有进步的。
通过这段时间儿子在家学习网课的观察，我发现他的学习方法有些问题。就拿记生字和英语单词来说，相当的困难。而10来岁小孩子记忆力应该是很好的时候，究其原因，就是儿子没有掌握正确的记忆方法。像我记一个生字生词，不会去死记硬背，而是会根据他的读音或是字的结构来记。再复杂的字，无非就是上下、左右、半包围、全包围等结构组成，或是象形字、拟声字，关键要知道字的读音和意思，然后展开联想，通过联想法去记忆，便能事半功倍。儿子很多时候就是靠死记硬背，虽说小孩子记性好，但是一旦学的生字生词多了以后，记起来就有些吃力了。每次给儿子听写的时候，我都会将我自己记忆的方法告诉他，希望可以帮到他。
万事开头难，开学时间也日益临近了，希望新的学期儿子能彻底改掉坏毛病，掌握更好的学习方法，一点点取得进步。
