北京哪个医院是白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/mbbdf/昨天看到姐姐在教已经上幼儿园的侄女学数学，大概是被孩子气到，脸色铁青，隐隐要发怒的样子吓到了孩子，孩子在旁边哭。姐姐走过来向我抱怨道：2+3=5,孩子都算不出来，就算掰手指头也该掰出来了吧。以后继续这样下去肯定会赶不上别的孩子，要考虑给孩子上补习班了。大部分的父母觉得孩子不会数数以后数学成绩一定会比较差，用成绩来衡量孩子的数学能力，所以当孩子不会算数的时候下意识地想去送孩子去补习班学习一些比较系统的知识以此来肯定学生的能力。殊不知，这种想法对孩子来说是不利于孩子的发展的。家长这样想或是给孩子灌输这样的想法会对孩子造成一定的影响。弟弟两三岁的时候就会拼音和数数，之后上了一年级数学成绩却不好，数学算术题总是算错，需要依赖计算机才能做出正确答案。很多人不明白为什么很小的时候可以数数，后来却连算术题都不会做呢？会数数却不会算数的孩子大有人在。有的父母也许会把孩子不会算数归咎于计算机，孩子利用计算机做出正确答案，缺乏动脑的机会，所以不会算数。为了减少对计算机的依赖，学校和家长开始逼孩子心算口算，每当听到哪里的神童心算口算很厉害就去听那些孩子的方法，甚至买一些相关的资料希望孩子也能做好算数。但父母这样的做法并不能让孩子更好地学会算数，反而会起到反效果，甚至让孩子讨厌算数。好的数学启蒙从认识孩子的阶段发育开始正常来说，孩子三岁之前不会算数是正常的，三岁之后上幼儿园开始就能简单的计算。因此，家长要根据孩子的年龄来判断，并给予孩子鼓励和教导。孩子在3-6岁之间是最能启发孩子的数学能力，孩子在这期间的学习能力是非常强的，所以父母要在这期间做好孩子的启蒙数学老师。我们不难发现，当孩子面对图片或实体事物的时候算数会更加精确，比如给孩子两个糖果，自己两个糖果，问孩子一共几个糖果孩子一定会知道是四个糖果，这就是数学中的图片式思维。在教孩子算数的时候，我们常常通过图片式思维的方式教育孩子，当孩子清晰地看到画面的时候会很容易算出正确的结果。虽然图片式思维的方法可以帮助幼小的孩子更加准确的认识数学，但却不是一个长期有效的方法，这就需要父母认真观察自己的孩子，在图片式思维的方法中所学到的知识，对孩子的认知水平进行一个分析，正确地进行数学启蒙。那么，这又要怎么做呢？正确地进行数学启蒙1、认识外形轮廓让孩子学会辨别各种物体的形状，例如通过游戏的方式认识几何图形，有条件的家长可以给父母买一些乐高玩具，这有利于帮助孩子辨别形状，培养孩子的数学兴趣。没有条件的家长则可以利用家里现有的条件教会孩子辨别，例如，桌子的形状，饮料瓶子的形状，电视机的形状空调风扇的形状等等，这不仅利于培养孩子的观察能力，也能让孩子学会辨认不同外形的轮廓。2、了解空间方位其实很多3-6岁的孩子还分不清左右，更别说东南西北了。数学本身就是和几何图形以及空间方位有关，所以要想学好数学，方位辨别也是很重要的。家长可以通过玩捉迷藏的游戏来帮助孩子辨认方位。当家长告诉孩子自己藏在哪个方向的时候让孩子去寻找从而增加空间方位感。家长可以在日常生活中多指派自己的孩子为自己拿东西，通过指令的方式也可以帮助孩子尽快地学会方位辨别。3、对事物进项测量记录家长可以给孩子买一个尺子，通过听指令画画的方式帮助孩子学会测量，比如画一个长度为五厘米的线条。还可以在孩子的成长阶段记录孩子的身高。在墙上用可涂的笔记录孩子的身高，然后告诉孩子这种测量的方法，让孩子对身边的事物进行测量和记录。例如橡皮擦和铅笔是多少厘米。这种方法相对于枯燥无味的书本会让孩子更加有兴趣，从而培养孩子的数学思维。结语想让孩子学好数学不是在于心算口算有多熟练，也不是在孩子表现出不会算数时焦急为孩子报补习班或买各种资料，而是在平常的生活中，通过游戏或是别的方式带孩子领略数学的独特之处。数学无处不在，想要孩子为以后的数学打好基础就要慢慢来，为孩子做好数学启蒙工作。（本文内容皆为原创，转载请注明，图片来源于网络侵权请联系删除）
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