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我的动物朋友
教师段尚林
还记得去年春天的一个清晨，我刚要出门去上学，只听见家门口依稀传来一声“喵——”。出门一看，原来是一只小猫咪，被卡在了墙根的柴堆里。只见它通体雪白，大眼睛水灵灵的一眨一眨，仿佛湛蓝的大海里闪耀着星光；它娇嫩的小鼻子上插着几根胡须，小巧的嘴巴里藏着整齐的白牙。它的威严在于额头上写着的一个“王”字，听老师说就连猛虎也与它同宗同族，同属猫科。可惜，它纵然是山中之王，此刻也是虎落平川，使不出半点办法从柴堆里逃脱，只是在那儿眼巴巴地呼救着。
还好，有我在！多么可爱的小猫咪啊，我怎能置若罔闻、置之不理呢？再说，尽管我不是哈利波特，没有充满魔力会飞的笤帚，解救一只小猫咪这样的爱心之举，我还是能挺身而出的。经过一番苦心营救，小猫咪终于摆脱困境得救了，眼神里充满了对我的感激。在以后的相处过程中，刚开始它可能因为不了解我，还是有点害怕我，随着我们相处时间与日俱增，我们成了好朋友，几乎形影不离，甚至每天它跟着我上下学。当我走进美丽的校园，它便莫名感伤，极不情愿与我分别，哪怕只是短暂的半天时间；可是一等到放学，它老早就在校门口翘首以待，一见我走出校园，它就兴高采烈地跑过来，我张开臂膀、蹲下身子，它便钻进了我的怀里，我们亲热极了。
我的小猫咪就是这样活泼可爱，不过它也有淘气的时候。尤其是每逢周末，我们更是如胶似漆，无论我走到哪里，它就跟到哪里。有时候在我写作业的时候，它就会爬上学习桌，好奇地在我作业本周围打转。它时而用小巧的爪子打翻我的笔袋，从中拨弄出一只铅笔或一块橡皮擦；时而悄然来到我的手旁，轻轻用它毛茸茸的脸蛋儿碰触我的手，我只觉得手背好痒，忍不住暂时停下来，用手抚摸抚摸它，表示我是那么在乎它，请它不要多心。
这就是我的小猫咪，它那么生机勃勃、天真可爱，简直成了我家的开心果。除此之外，它还是一个捕鼠的能手呢！自从它来到了我家，躲在犄角旮旯的老鼠再也不敢现身，家里的粮仓再也不怕被老鼠咬出几个窟窿了。
四年级学生马梦洁
每逢星期四，村头的马路上肯定是熙熙攘攘、车水马龙，不用说，那儿一定是鸽子市准时开市了，这也已经成为我们村子好多年的惯例了。有一天中午，妈妈带我去逛鸽子市，只见市场上摆满了琳琅满目的商品，有蔬菜、农产品，还有新鲜肉类等。我跟妈妈一边走，一边闲聊，忽然不远处传来“喵”的叫声，走近一看，果然是有人在卖小猫。各种花色的小猫，被装在铁笼子里，供过路人挑选，要么作为礼物送给别人，要么买回去自己作为宠物养。
我完全被这些活泼可爱的小猫给迷住了，尤其是一只小白猫。只见它浑身雪白，双眼大而有神；几根胡须随着呼吸一动一动的，偶尔闲来无聊，它还张开小巧的嘴巴，发出几声婴儿般的叫声，再也藏不住嘴里那两排整齐的小白牙。
妈妈一再拽着我的衣角，催我继续往前走，我居然没有发觉。妈妈注意到我对小猫的不舍，想起我一直以来就想养一只猫，于是她果断为我买下了那只小白猫了。我高兴极了，连连感谢妈妈的理解，还将它抱在怀里再也不愿放下，甚至兴奋地亲了一下它。妈妈告诉我，“先别急着亲它了，回家给它洗个澡吧！”我想，“有道理！饲养宠物还是要注意卫生。”
一回到家，我就学着给小白猫洗澡啦！只见它乖乖地站在水盆里，任我摆布，那种乖宝宝的样子着实让人心疼。好不容易出浴了，为了表扬它勇敢挺住了一次胆战心惊的旅程，我特意奖励它一根鱼干。以后每过几天，我都会给它洗澡，让它保持干净整洁的样子，完了都会有所奖励。它也越来越配合，与我越来越默契，我们也正是在这个过程中，相互观察和了解，逐渐建立起深厚的情谊。
小白猫胆小极了，还记得刚开始它一直远远躲着我，而我又急着抱它，对它进行围追堵截，最终它被逼到了墙角无处可逃，只听见它撕心裂肺的叫声，我从心底莫名产生了一种同情，从此以后，我也开始注意自己的行为举止，对它百般呵护。还有一次它没留神，打翻了垃圾桶。塑料垃圾袋发出哗啦啦的响声，吓得它几乎魂飞魄散，伴随着一声尖叫声，它一溜烟就窜到了桌子底下，无论我怎么呼唤它，它就是不敢出来。后来，还是我绞尽脑汁，想出用美食诱惑它的办法，勉强哄它从桌子底下钻出来。
小白猫已经陪我度过了一个春夏秋冬，我们逐渐从陌生变成了形影不离的好朋友，它也成为我家不可或缺的一份子了。它早已不再胆小，有时候甚至还变得非常淘气，跟我做些恶作剧逗我哈哈大笑，我想这也许是它本性如此，天真活泼才是它最真实的样子吧！
教师点评：
本篇习作中，小作者从家乡乡土人情入手，紧密结合自己的生活体验，叙述完整有条理，感情真挚入微，用语生动准确，讲述了小白猫的来历以及与它相处的具体情景，尤其对小白猫外形与神态及“胆小”特点的描写，细致入微，形象生动。最后，小作者结尾揭示了一个自己小小的体悟，很有童趣，实为点睛之笔。
我的好朋友
教师冯芳
说起好朋友，我的眼前立马闪现出一个人来：高挑的个儿，一双大眼睛镶嵌在她那张圆圆的脸上，高高的鼻子，水嫩的嘴巴，脸上总是挂着笑。好像永远没有烦恼一样，她就是我的好朋友——小红。
小红是个爱学习的孩子。每天放学回家，就打开书包，认认真真地复习老师讲过的内容。作业写完了，又去读一些自己感兴趣的书籍。她可不像我，一回家就打开电视看动画片，总是忘记写作业。
小红不但爱学习，还是个乐于助人的孩子。每个星期天，她都要去孤寡老人王奶奶家，帮助王奶奶打扫卫生，给王奶奶讲故事，逗王奶奶开心，王奶奶总夸她是个懂事的好孩子。
我们经常在一起学习，一起游戏，一起上下学，我和小红总是形影不离。
她就是我的好朋友，我特别喜欢她。
二年级学生宋红文
我有一个好朋友，她的名字叫宋雅欣。她有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑。呦，忘了告诉你，她樱桃小嘴旁边，还有一个小小的酒窝呢！她特别喜欢穿粉色的衣服，跑起来，特别像一只可爱的花蝴蝶。
她的学习很好，她最喜欢做数学题。老师每次提出问题，她的大眼睛扑闪扑闪地发着光，总是第一个想出答案。我不知道他的小脑瓜里到底装的是啥？我想不出来的问题，可是她总能想出来。
她不仅学习好，还特别爱帮助别人。每当别人值日的时候，都会去帮助别人搞卫生。星期五，我们说好的要早早回家一起看动画片，可是，我在家门口左等右等，好不容易，她回来了，动画片却播完了，我说你是大傻瓜，她却笑嘻嘻地跑开，我怎么也没有想明白。
这就是我无话不谈的好朋友，我很喜欢她。你喜欢她吗？
教师点评：
本文用简单、细腻的笔触，塑造了一位让“我”佩服的好朋友形象。包括姓名，外貌，特点。用词生动，语言通顺，抓住了人物的特征。
我为爸爸泡了一杯茶
教师李莉
我家从山沟里搬进扶贫安置小区的楼房后，家离农田更远了。
每天，爸爸妈妈也起得更早了。有时候我早上起来，只见餐桌上的早餐，却看不到他们的身影，说明他们早早下地去了。每晚他们灰头土脸地回来，尽管我什么都没为他们做，只要看见我在书桌前，他俩就眉开眼笑，好像看到自家地里的百合花一样开心。爸爸洗完脸后，先去泡茶，再去帮妈妈择菜……
看到爸爸妈妈辛苦的样子，我也想替他们分担一点，但是不知道该干些什么。我想洗衣服，妈妈说过，不让我动洗衣机；我想试着炒菜，爸爸说过，不让我动煤气。每次想起老师说的话：“一个家庭和集体的幸福，来自每个成员的倾力付出。”想来想去，我决定今天爸爸妈妈从地里回来，我一定要在第一时间亲手给爸爸递上自己泡的一杯茶！
家里有两种茶叶：一种是铁盒子里的小袋装的碧螺春，一小袋已经打开，里面是青绿色的小豆豆；一种是纸盒子里装的像卷起来叶子似的绿茶，大概就是春尖吧。到底放哪一种茶呢？我一时无法确定。在另外两个茶叶罐里分别装着红色的枸杞和微微发黄的冰糖！对，爸爸的茶杯里有红色的小果果，一定是放了枸杞！那冰糖放不放呢？放，让爸爸甜甜地喝一杯！
我抓了七八粒枸杞放进了茶杯，又选了一块核桃大小的冰糖放了进去，坐在沙发上想放什么茶叶。眼看着太阳快要落山了，爸爸妈妈快要回来了，我还是决定不了。就在这个时候，我突然想起了爸爸平时招待客人的做派：自己喝的散装酒，总是把瓶装的酒给客人喝。由此我断定，碧螺春是爸爸待客的茶叶，春尖才是他自己喝的。可是，当我抓取春尖茶叶的时候，又犯难了，放多少呢？最后我决定先放进去一撮，倒上半杯水看看颜色，淡了我再加进一点儿……
我刚准备停当，锁孔里发出了声响，爸爸妈妈回来了！我装作若无其事的样子在看书。当他们洗完脸后，我及时给妈妈递上一杯温开水，给爸爸递上了泡好的茶。妈妈喝了一口水后说：“好解渴呀！”爸爸一声没吭，一把把我拦在沙发上坐下，喝了一口茶，闭上眼睛，慢慢说了两个字“真甜”！
从那以后，爸爸的茶水归我泡了，妈妈拖地的活儿我接过来了。因为我也要为我家的幸福做些事情。
三年级学生苏雅娴
我家住在偏僻的小山村——陶家沟村，我的父母都是面朝黄土背朝天的农民，一辈子起早贪黑、辛勤地劳作。
今天，与往常一样。天未亮，爸爸就已经起床了，吃过早饭，手拿锄头向家里的田地走去，我望着爸爸远去的背影，他的样子让我感到一阵心酸。突然，一股热流涌上心头。我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来，我哭了！
想到爸爸每天劳作回来的样子：满头大汗，一脸的灰尘，干裂的嘴唇。瞬间，一个念头闪过脑海，我为爸爸做件事吧！于是，我就想为爸爸亲自泡一杯茶。我拿出茶叶罐，使劲地拧开盖子，顿时一股茶叶的清香扑鼻而来，好香的茶味。我捻起少许茶叶，小心翼翼地放进刚洗好的玻璃杯里，提起茶几上的水壶倒进杯子。我只倒入大半杯开水，就可见杯中的茶叶不安分起来，有的茶叶纷纷浮了上来，有的茶叶像是在跳舞，有的茶叶已经沉入杯底。过了一会儿，杯中的叶子渐渐地涨大，茶水也变成了淡淡的绿色，不时地散发出阵阵茶香。
天色渐渐暗下来，爸爸也该回来了。不一会儿，“吱呀”房门被推开，爸爸拿着锄头进来了。我两步并一步跑向爸爸，手中端着泡好的茶递给他。他的脸上露出了甜甜的笑容，爸爸接过茶杯，喝了一大口，对我说：“好甜呀，我的女儿长大了，懂事了”。我答道：“今天开始，我要尽一份做女儿的孝心呦！”爸爸一口口慢慢地喝，沉浸在这浓郁的茶香之中。
教师点评：
“慈孝之心，人皆有之”小作者怀着一颗孝心，围绕为爸爸泡茶的事，叙述清楚、详略得当。语言、动作和心理描写结合在一起，取得最佳表达效果，让读者看到了“我”对爸爸的关心，把“我”的懂事和孝顺表达得很到位。作文的结尾干净利落，富有回味。
小雪花
教师朱彬
一片一片小雪花飘落下来，像无数白色的蝴蝶一样，翩翩起舞，洁白无暇。小雪花是大自然的杰作，是大自然的小精灵，他们一个个争先恐后地落在地上，为大地母亲盖上了一层厚厚的被子。
洁白的小雪花从高高的云层缓缓落下，他们像一个个舞蹈家，在空中优雅地飞舞；他们像一朵朵晶莹的棉花，打着旋儿铺落在大地上；他们像一个个英勇的小伞兵，争先恐后地落在树枝上，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
顽皮的小雪花在广袤的宇宙间自由追逐，自由飞翔。他们跑到小孩子的手上，变成晶莹剔透的小水珠。他们落到女孩子的睫毛上，变成一闪一闪亮晶晶的小星星。他们钻进小朋友的脖子里，变成了同伴眼睛里笑出来的点点泪花。
勇敢的小雪花来自遥远的天际，在凛冽的寒风中毅然绽放，在春风里默默融化，短暂的一生最终将自己奉献给大地，换来了一片绿意，换来了一片生机，换来了希望和喜悦……
学生陈心雨
雪，是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会手舞足蹈。雪多美、多奇异呀！
前些天还有点暖和，昨天，天气骤然变冷。中午，凛冽的寒风刮起来了。到了今天旱晨，我睁开了朦胧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高兴啊！
这些小雪球毛茸茸的，多么像小兔的短尾巴啊！一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，飞舞在孩子们的手中与空中，每每落下去时都迸出一阵阵天真的笑声。
雪花，你虽然没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样芳香扑鼻，但你却用轻盈洁白的身体把这个世界打扮得如此美丽。
雪花是美丽的，今天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣儿，还有的像张开的六把小伞……真是千姿百态美不胜言。
教师点评：
文章内容围绕雪花展开描写，写了雪花带给我们的感受，雪花在冬天扮演的角色，雪花装点了这个世界。内容清晰，结构合理。文章中运用了多种修辞，读起来趣味十足！
梦想
教师韩珍
小时候，
梦想有很多
科学家、宇航员、舞蹈家……
长大后，
梦想随心而逝
不敢拥有。
也许
年龄增长了
心却缩小了
装不下满满的勇气
丢失了最原本的初心！
四年级学生马俊龙
梦想很近，
只要努力就会实现；
梦想很远，
伸出手都够不到！
教师点评：
小作者用寥寥几字写出了自己对于梦想的体会，时近时远的梦想真让人苦恼，伸出手臂的长度加上自己的身高都够不到，但保持努力就会靠近梦想。老师希望你一直努力，早日实现自己的梦想。
一件后悔的事
教师吴金玉
打开记忆的大门，在我五彩缤纷的童年里发生了许许多多的事，有的像浮萍一样随波逝去，有的像树根一样深深地扎在我心底。那一次，我真后悔。
清晨，微风徐徐，柳枝随风飘荡。我哼着小曲，迈着大步，走进教室。刚进教室，就看见我的本子可怜兮兮地躺在地上，我顿时心里愤怒极了。我捅了捅前面的同学，压低火气说道：“嘿，你有没有看见是谁把我的作业本弄到地上的？”“好像是小军，但他应该不是有意的。”“不是有意的！”正当我火气没处撒时，小军回来了，他若无其事地回到自己座位上，开始看书。我的火气更大了，有如沸腾的开水，想要立刻发泄出来。我火冒三丈地走到他的面前，怒气冲冲地说：“我的作业本！”他用疑惑的神情看着我：“你的作业本？”我终于爆发了，像一发离膛的子弹。我几乎是吼出来的：“我的作业本！”他顺着我手指的方向看过去，一个作业本孤零零地掉在地上，上面有几个大大的脚印，他似乎明白了什么，一边对我说着对不起，一边跑过去捡起了那个本子，“哇，真脏。”他又用手认真地拍打着上面的污迹。
一晃到了下午，放学的时候，我正吆喝着小组的同学去操场搞卫生，脚下“咔嚓”一声，我懊恼地捡起一只踩破的钢笔，惨了，是小军的。怎么办？我只能硬着头皮，拿着那只坏笔，找到了小军，我支支吾吾地开了口：“小军，我……我把你那支宝贝钢笔踩坏了。”说完，我低着头，等待“暴风雨”的来临。让我出乎意料的是，他并没有劈头盖脸地骂我，而是轻轻地对我说：“没关系，你又不是故意的。”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，我抬起头，我看见他那样真诚的眼睛，我呆呆地低下了头，跑下楼去。
在操场边的柳树下，我不断地想着，难道他不该生气吗？这件事为什么这样平静地结束了？对于早上发生的事，我真后悔啊！
六年级学生苏永霞
在我的记忆深处,发生过很多的事情，有趣的，难过的……但扎在我心底最深处的，还是那件后悔的事。
我和陶春是好朋友，也是同桌。一天我拿出新买的钢笔给她看，她拿在手里摆弄着，一不小心把墨水溅到了我的作业本上。我看见了，非常生气，对她大吼了几声，然后处理我的作业本。
下课了，老师留了几道题，嘱咐我们要认真做，上课要检查。我认真地做完了作业，看见陶春出去玩耍了，我便想:我要报复她！我拿起橡皮把她作业本上的答案擦掉，自己在上面胡乱写了几个答案，又把她的作业本放回原处。我坐在座位上，心里暗暗发笑。
上课了，陶春没有发现异常，我心里又一阵暗笑。老师来检查了，陶春翻开作业本，这才发现答案被人改了，但想纠正也来不及了。老师以为她没有认真填，狠狠地批评了她，罚她多抄了几遍。她写完作业，什么也没说，趴在桌子上伤心地哭起来。
看着她难过的样子，我不由得一阵心酸。如果不是我，她哪会受到这样的惩罚？我越想越伤心，越想越后悔?，我鼻子酸酸的……
如果事情再来一次，我一定不会再这样做了。这都是我的错，陶春只不过是不小心，我还可以再买一本作业本，为什么要报复她呢？我不应该小心眼，不该去伤害她，我真后悔。
教师点评：
文章选取了生活中的一件小事，内容具体，语言表达流畅。心理描写细腻、生动。结尾处用内心独白的方式表达出自己的真情实感，较好地突出了文章主题。
