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自从儿子改掉了老爱用橡皮擦的不好习惯后，卷面是很清爽了。
加上学写字的基础，每次看图写话的作文，老师都给了优+，从加两颗五角星到五颗五角星。
真不知道是老师对儿子的偏心，还是占了写字的便宜。
前期，与大家分享了儿子写了32个字，老师打了23个五角星，之后每次写字比赛都一等奖。
练写字的效果，还不仅只是把字写好看一些。
今年这学期，儿子开始学看图写话。这也是小学一年级下学期各种语文的词语训练、单元练习、检测卷、测试卷、期中和期末考试中，分数最高的项目，最低是5分，最高有15分。
对一年级的小学生来说，之前只学过组词，写一句话，突然到了看图写话，大家的差距也不是很大。
在内容上，因为有画面的限制，大家写的基本上差不多；不会写的字可以用拼音，所以在错别字上的差别也不大；还有标点符号的运用因为比较简单，除了逗号，就是句号。这方面也很少有扣分的。
最后决定分数的高低，是看整体的效果，字迹是否清楚、书写是否整齐等。
儿子之前考试中，因为卷面不清楚，就被扣了2分，为此，他还心里有些不高兴。
这是最初让他练写字，要求字字要工整，每一笔要有笔锋，导致了他每写一个笔画，只要感觉不好就用橡皮擦，有时写一个字，就要擦好几次。而考试的时候，又比较急，没擦干净就接着在原来的字上写，所以卷面不是很清楚，有的字根本认不出。
原因不是因为练写字，而是这种动不动用橡皮擦了重写的不好习惯，直接影响了书写的速度，就像很多网友看了文章中我儿子写字的视频，写得那么慢，很担心考试做作业根本来不及。
因为写不好，老是擦，也影响到了他做作业的心情，有时也会懊恼。
我发现了这个问题之后，就和儿子说明原因，进行了及时纠正，要求像写毛笔字一样，落笔无悔，不能修改，更不能擦了重写。哪怕写错了，宁愿划掉，在边上另写。
这样慢慢在改变。尽管有时还是忍不住要用橡皮擦了重写，但次数越来越少了。
现在，这种练写字的效果，体现到了看图写话中，无论是考试还是作业，儿子每次的看图写话，老师都给了优，外加五角星，从2个到5个，五角星越来越多。
儿子对写字、看图写话都越来越有信心。
前期回顾：
儿子写了32个字，老师打了23个五角星，之后每次写字比赛都一等奖
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