“双减”落地，减负却不能减质量，如何用更少的时间实现与过去一样，甚至更高的教学目标，关键在于提升学校课堂教学效率，这是教育人的共识，但提效率的突破口究竟在哪里？答案是——科技。
科技，已然改变了我们的生活，但在教育领域，科技的影响力似乎还没有传达到，教育依旧延续着传统老路，如何让科技赋能教育，是教育人一直在攻克的难题。
年创办的新川外国语学校（以下简称新川），用3年时间，给到了我们一份科技赋能教育的模范样本。
新川外国语学校自建校以来，一直积极探索教育的创新途径、创新形式和创新方法，斥巨资引入了最前沿智慧教育硬件设施，落实到每间教室，实现全学科、全学段、全师生的覆盖，并且把“智慧课堂”的应用做到了常态化。
新川的“智慧教育”究竟牛在什么地方？让我们深入校园，一探究竟。
“智慧教育”最基础也是最直观的便是教室，新川的每间教室都配备了三套智慧教学设备，三种不同的的教学系统，分别针对上课、评课、备课、课后反馈、家校共育等板块进行教学辅助。
01活跃气氛小助手——课堂互动反馈器在课堂中，老师可依托智能一体机教学设备与学生即时互动。老师在提出问题后，学生根据手中的“课堂互动反馈器”，进行实时作答，每个学生的答案会马上显示在电子白板上。谁选择了哪个选项？哪个选项的错误率较高？这道题的正确率百分比是多少？都一目了然。老师再根据得到的反馈数据，来调整教学方向与进度，最大程度保证教学的精确度。
课堂反馈器
此外，反馈器还可用作课堂抢答、随机抽答，保证学生的听课专注度。智慧系统再根据学生每节课的表现进行数据分析，形成个人或小组的积分排名，激发学生竞争上榜、踊跃发言的积极性，以此增加课堂互动性、趣味性与体验感。真正实现教学内容信息化、教学效果数字化、评价反馈及时化。
学生学习情况分析
“对于新川学子们来讲，学习工具不再局限于笔、本子、橡皮擦...还有利用科技智能、智慧系统、网络大数据等作为辅助，变‘要我学’为‘我要学’，开展自主、合作、探究式的学习。用他们感兴趣的参与方式营造情景化、立体化、多元化、便捷化的学习氛围，提高课堂教学效率与质量。在教育信息化2.0的背景下，新川外国语学校将继续落实“双减”政策，用智慧课堂引领教学变革。”新川外国语学校的高三班主任介绍道。
02用数据说话！减负、提质两手抓！除了课堂之上的应用，课后的大数据分析也十分重要。新川的智能教学系统对每一位学生都会有具体的学习情况跟踪与分析。可以清晰地看到学生每学期、每节课的持续性变化，单科或多科的分数成绩在班级和年级排名的趋势等。
教学系统还能节约老师批改作业和试卷的时间。待批改完成后，再用阅卷仪将试卷扫描进电脑，电脑自动分析形成数据报表，直观反映哪个知识点学生的出错率较高。
作业扫描
系统还会自动将学生的错题进行分类，不仅形成一人一本的专属错题集，还能举一反三，智能推荐同类型、同一知识点的相似题目，给学生进行针对性训练。为了保证练习的高效和精准，老师们还会在大数据推送后再进行一次“手动精选”和审核，最终送达到学生端。保障每一道题都是适合学生的，每一道题都能达到高效练习的目的。
学生可自行下载错题集
大数据实时记录着每一个学生的学习情况，作业情况，自动分析出每一个学生的薄弱环节，透过这些数据，老师能够更加清晰掌握每位学生情况，给后续备课和教学提供了方向。哪一个知识点应该重点讲、哪些学生应该重点
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