近期有篇叫“橡皮擦定律”的文章在家长群里非常火爆，好多家长都在讨论所谓的“橡皮擦定律”，我抱着好奇的心态打开了这篇文章，看完之后我感到后背发凉，也有点震惊。
我们先说一下什么是”橡皮擦定律“，其实就是通过孩子橡皮的完整程度来判别学生学习成绩好的坏：橡皮干干净净，没有缺失，孩子上课就比较认真，学习成绩就好。橡皮上有缺失，或者橡皮丢了就说明学生不认真，学习成绩就不好。
我想问的是，什么时候橡皮的状态也能和学习成绩扯上关系了？
首先，这个橡皮擦定律本身就是片面的，经不起推敲的。
很多时候学生在橡皮上涂涂画画是在思考问题。比如说一些数学题比较难，学生一时半会想不出来的时候，可能就会在橡皮上涂涂画画，寻找灵感，这十分正常，没必要被过度解读。孩子的学习态度以及学习成绩根本和橡皮擦的状态挂不上钩。
我朋友的儿子现在读小学，比较活泼，经常听朋友说孩子的橡皮丢了或者是缺一块，可是人家每次考试都是第一名，还多次获得了小学数学奥赛的冠军，如果橡皮擦定律存在的话，朋友的儿子为什么学习这么好？
另一个小学生是个女孩，橡皮干干净净非常完整，从来没在橡皮上写写画画过，考试的成绩却非常普通，根本不是橡皮擦定论里面所说的学霸的类型。这些例子都说明通过橡皮擦来判定孩子学习情况是不可取的。
通过橡皮擦的状态来断定学生的学习状况，家长们是不是对孩子的行为过度解读了？
凡事都要有个度，如果不掌握好这个度，就会起到相反的效果。其实“橡皮擦定律”就是对孩子的行为过度解读。有的家长迷信所谓的橡皮擦定律，并通过这个标准来检查自己家孩子是否认真学习，给自己带来了不少困扰，还会给孩子带来不信任感。
我没有全盘否定橡皮擦定律的意思，只是希望家长们能理性对待这件事，不要过度解读孩子的行为。如果真的想了解孩子的学习情况，可以向老师咨询。千万不要因为孩子橡皮丢了或者部分缺失就小题大做，怀疑孩子学习的态度，这对孩子是非常不好的。
我认为想让孩子有更好的成绩，提高孩子的注意力，可以尝试下面几种科学的方法。
1.定量学习。让孩子定量学习，每次给他一个小目标，完成了给一定的奖励，时间长了他就能够集中精力。
2.培养孩子的兴趣和专注能力。都说兴趣是孩子最好的老师，当他喜欢做一件事的时候，他自然会认真对待，帮助孩子培养一个好的兴趣爱好，可以让他做事更加专注，同时也能提高他学习认真的态度。
每个家长都希望自己的孩子能够有一个美好的未来，在关心孩子的时候要注意方式和方法，用科学合理的方式引导孩子正确学习，不要盲目听信一些所谓的定律，对孩子要足够信任和宽容，这样孩子才能健康发展。
