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学生时期共分为小学、初中、高中、大学四个阶段，其中小学被认为是最轻松的，在升学压力这方面来说，小学确实很轻松，但是小学是一个打基础的过程，如果地基没打牢很难搭建完美的上层建筑。
所以，小学打基础的过程很重要，养成良好的学习习惯，到了初中高中才能克服更多又难又多的知识。
不过小学期间成绩差距并不大，有时候家长很难通过成绩，分辨出孩子再小的学习状态，而一个小物件却能直接反映出小学生的听课状态，是学霸还是学渣的料子，一眼就能看出来。
小学生都难逃“橡皮定律”
干干净净，妥妥学霸
这样的橡皮是真的物有所用，学霸是会将橡皮就当做橡皮，不会将橡皮当成其他的玩具，橡皮擦就只能用来擦错字，绝对不会用橡皮来搞小动作。
家长们如果发现自己家孩子的橡皮，是干干净净，方方正正的，其实就不用担心，因为你家孩子肯定是学霸，学习成绩也肯定好。
千疮百孔，是中等生
这种学生上课会听课，但有时候听不懂，偶尔会用铅笔戳橡皮，给橡皮戳得千疮百孔，他们本身不是不想学习，而是有的知识跟不上，所以上课就和橡皮“较量”。
这种学生，如果家长发现及时，其实还有救，可以给孩子进行一些课外补课，将基础知识撵上来，学习成绩还是会提上来的。
橡皮雕花肯定学渣
对于学渣来说，上课和下课都是一样的，他们不学习，每天在学校里就想着如何“打发”时间，用橡皮雕花、橡皮雕斑马可比戳橡皮有意思多了。
如果用橡皮雕刻高难度的东西，还是很打发时间的，一天雕刻两块橡皮不成问题，家长们对于这样的孩子，一定要及时正确引导，别耽误学业。
在课堂上搞小动作不学习的小学生有0%，其实还是很多的，这些学生就是上课的注意力不能集中，也是对学习没有放在心上，分不清轻重，认为玩比学习更重要。
虽然和孩子的天性有关系，但这个时候家长和老师还是要及时将孩子正确引导，让孩子走在正确的学习之路上，别从小就开始荒废学业，以后就更废了。
那么，怎样做能提高小学生的课堂上的注意力呢？
首先是要和孩子讲明学习的重要性
不少小学生其实对学习没有什么概念，也不知道自己每天来学校的意义是什么，每天就是混日子，早上上学来学校就等着放学回家。
家长们一定要给孩子说明学习的重要性，不学习对以后的工作都是有影响的，不管自己将来想做什么工作，都是要有一个好成绩为基础的。
其次就是给孩子营造学习氛围
家长在家里不要每天都抱着手机不放，在孩子的眼中，父母是什么样的，自己就学习什么样，如果父母每天不学习不看书，只看手机，孩子会认为不学习是对的。
所以不少学生在家里就玩手机，在课堂上也不能集中注意力，每天就想着玩，这样对孩子的学习是没有帮助的，家长要以身作则，给孩子营造学习氛围。
最后就是培养孩子的注意力集中
孩子好玩是天性，但也不是说为了不改变孩子的天性就让孩子随意发展。家长可以每天抽出时间和孩子一起做一些能集中注意力的事情，比如搭积木，折纸等。
家长们尽量让孩子每天专注写作业或者是学0分钟，如果孩子不能集中注意力，那么一开始可以从每天10分钟，到每一天20分钟，然后坚持下去。
小学生是我们比较难管的时期，这个时候他们的自立能力差，很多东西还是需要老师和家长们去管教，去引导才行，靠自己是很难的。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
杨振宁不仅是个伟大的物理学家，同时也是个厉害的数学家。他的杨-巴斯克方程，对现在科研拥有至关重要的意义。
年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时曾说：
“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。
我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”
能得到世界最顶级科学家的首肯，刘薰宇到底厉害在哪儿？实际就在他所撰写的三本数学启蒙书籍——《刘薰宇数学三书》。
世界知名的物理学家杨振宁说："我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，我就很惊讶。你还能这样学数学？"
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。
刘薰宇老师一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
第一本是《马先生讲数学》
书里写道，孩子学习数学如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！
激发孩子思考方法提高解决数学问题的能力
有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。
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