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作者：宝宝知道教育不好成焦虑
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”看似是教育界一条无懈可击的名言真理。然而细思之后，却感到一种深深的恐惧与无奈，这实际上反映了当下教育中过于轻视老师的现状。教育是师生互动的过程，不是老师单方面的事，片面地强调老师的教育教学水平，而忽略学生群体自然存在的参差差别有失妥当。毕竟，再好的老师面对表现各异的学生其能力也是有限的。
孔子当了一辈子老师，弟子三千，但贤人也只七十二而已。所以，教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
除此之外，下面这些教育“名言”同样让老师感到“被绑架”。
选择教育就是选择清贫，选择寂寞
表面上是对教师师德的一种赞扬，但是将老师至于“清贫”的框架之内，实际上是对他们的道德绑架。
教师是太阳底下最光辉的职业
不管是什么职业，只要是进行合法劳动都应该值得尊敬。说教师是太阳底下最光辉的职业，无论从哪个角度来看都象是对广大老师群体的忽悠。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
教育应该是美丽的生长，而不是悲壮的牺牲。任何职业都不需要同情或仰慕，将教师推到这样的高台之上，实际上是最大的不尊重。
不管是“没有教不好的学生，只有不会教的老师”还是“教师是太阳地下最光辉的职业”都有些不切实际。只有站在讲台上教过书的老师才能真正对这一职业有所体会。那么哪些话是老师真正想说的呢？
空白
一线教师真正的心声
1、家长支持老师，其实就是支持自己孩子的成长。
每一位老师都希望得到家长的支持和理解。孩子的教育需要家长和老师配合，如果得不到家长的支持，再优秀的老师也无能为力。
2、一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但家长却能影响一辈子！
其实很多教育，老师都是无能为力的，比如老师无法保证孩子良好的品行，给不了孩子读书的兴趣，更无法培养孩子长久的幸福感。教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业。
3、学习不仅是在课堂上。
对老师来说，就凭上课的那点时间不可能包办一个孩子的一切，更别说一个班几十个人了。假若孩子自己不花功夫，家长不督促，老师大多数时候只能做无用功。
4、与其天天谈情怀，不如多帮老师做点实事让其安心工作。
选择了做教师，就是选择了奉献，选择了高尚，就是人生中最大的幸福……然而交通不便的边远山区缺老师，教师队伍中缺男老师不是谈情怀就可以解决的。提高农村教师尤其是边远山区教师的工资待遇才是关键。
5、你把这张白纸涂得一塌糊涂，却让老师把他还原本色。
有些家长懒惰、自私、固执和骄妄，又让老师帮帮孩子抹去油彩还原雪白。也许老师有橡皮擦的功能，却没有涂改液的神力。
6、珍爱生命，远离职称。
对于老师来说，除了要面对日常工作压力，还要承受一些不必要的业绩考核。职称评定本该是对优秀老师的肯定，但是在这个过程中又有多少不必要的牺牲和不可言说的事情？
教育不是万能的，老师也无需刻意地神话。“好学生”与“差学生”由于评判标准不一所以永远都是客观存在的。教育是各方共同努力的结果，光靠老师可能就要耽误孩子了。作为老师，无法做超出能力和责任范围的事，只能在力所能及的范围内，尽可能地把该做的工作做好。
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