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一般来说小学三年级之前的数学考试题不会太难，只不过有些题出得比较灵活，如果平常对概念理解不够，审题不够仔细，要满分也还是有一定难度。比如下面一道二年级的数学选择题。
45除以5等于9表示什么意思？
学生选择的是A,45里面有5个9。显然是理解有误。正确答案选B，45里面有9个5。
这也是一道二年级的数学题。
小夏、小皮、小云和小朵玩数学游戏，每个人用两个“6”和一个运算符号，各自写不同的算式，对算式的得数以下说法中不对的是（）。
A.最小是0；B.最大是36；C.不可能是18；D.不可能是1。
四个人分别用的是加、减、乘、除符号，运算结果当然最小是0，最大是36，要么6除以6等于1，但是再怎么算也不会等于18。但注意题干中说的是：不对的说法，大家千万不要把这个给忘了。
非常多的同学选择了C，不可能是18。不好意思正好掉进出题者的坑里了。
下面这道二年级的数学考试题，让一位家长很是不解。她说孩子某次单元测试考了97分，开始没在意，不过在帮孩子检查时，发现有一题扣了3分，让她觉得，这题不应该扣分。
我们一起看下这道题。下面的长度单位对吗？对的画勾，把不对的改正后写在（）里。每题3分。其他几题都没有任何争议的。
注意第二小题但第二小题：一块橡皮厚10厘米。（)
这个说法显然有违我们的生活常识。孩子在括号里改为1厘米，结果是被判错。
本来也没有什么争议。不过考这张试卷的时候，只学了米和厘米这两个长度单位。家长就问老师，孩子这样做不对吗？老师的回答是，这题的标准答案是10厘米应该改为10毫米。
可是现在只学了厘米和米，这不属于超纲吗？
我们从整张试卷上来看，确实也没看到毫米这个单位。其中在这张试卷的前面有一道题是这样的，我们表示较长的单位用（米），较短的单位是（厘米）。
如果是单纯的判断题就没有这样的争议了。大家都知道橡皮擦不可能有10厘米厚，即便是长度也没那么长，厚度10毫米是正常的。也就是说1厘米的厚度。
但根据总的题干来分析，单位前面的数是不能改的。但偏偏只学了厘米和米这两个长度单位，总不至于填米吧，那不更离谱？
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