孩子从小学、中学到大学，对父母的参与性要求最高的非小学莫属。小学是孩子学习生涯的启航阶段，打好基础，培养好孩子的学习习惯，孩子在未来的学习中效率更高，甚至终生受益。那么，作为小学生家长，该如何在孩子的小学时期发挥良好的作用呢？事实上，重中之重是要抓住这三个关键期。
01一年级——幼小衔接关键期
孩子离开熟悉的幼儿园，进入小学一年级，面对陌生的环境以及老师和同学，而且不再像在幼儿园一样只是通过游戏学习了，需要遵守学校的规章制度，不能迟到，上课认真听讲，课后完成作业，都需要孩子去适应。万事开头难，对于刚刚进入正式的学习生涯的孩子也是如此。部分一年级新生状况百出，有的分不清上课和下课；有的上课时专注力不够；有的持续很长一段时间都没和老师、同学说过话；有的经常掉课本和橡皮擦等物品；有的自理能力不行，就连鞋带松了也要花上半节课来系……事实上，幼小衔接做得好不好，家长的作用非常关键：1、和孩子一起做好入学准备加强孩子的身体锻炼，增强抗病能力。为孩子准备好各种简单实用的学习用品，花里胡哨的物品易转移孩子的注意力。可以提前带孩子熟悉一下校园环境。细心观察，如果发现孩子有不安、恐慌等情绪，要注意开导孩子，激发孩子上学的兴趣。培养孩子自理能力，不要再大包大揽地包办一切。2、帮助孩子融入新环境可以给孩子讲一些有趣的校园趣事，积极引导孩子参加各种活动，让孩子觉得小学也并不是乏味的。树立老师的好形象，让孩子觉得老师是亲和的，而不是陌生、可怕的。摆平心态，给孩子以鼓励，培养孩子友善、乐观向上的性格。3、帮助孩子养成良好的时间观念晚上按时睡觉，保证充足的睡眠，早上起床不难。节制娱乐时间，约定学习的时间。上课时专心学习，下课时记得上厕所，放松一下眼睛和心情，并且为下节课做好准备。4、培养孩子良好的学习习惯培养孩子的专注力、增强自控力，才能在听课、做作业时专心致志，不在课堂上做小动作、东张西望。提供一个学习专用的良好环境，让孩子专注地写作业，从而保证学习效率。教会孩子正确的坐姿，因为学习时用眼较多，要注意保护视力。鼓励孩子多动脑独立思考，并自主解决问题。02三年级——成绩分水岭关键期
很多孩子在小学三年级之前成绩优异，到了三年级成绩下滑，每天耗费大量时间写作业，听课的效果不好，学习压力大，家长和孩子都格外烦恼。也有一部分学生，一二年级时成绩不显山露水，到了三四年级开始发力，稳步上升，五六年级时晋级尖子生水平，成绩优异。造成的原因可能有：其一，超前学习所储备的知识量已经不能满足当前难度，但一般不是主要原因；其二，从小学三年级开始，学习难度逐步增加，部分地区到了三年级开始增加英语和科学科目；其三，课外阅读能力要求更高，只依靠课本知识很难拿到足够高的分。父母可以这样做，帮助孩子保证成绩稳步不下滑：1、帮助孩子提高学习效率改掉磨蹭的坏习惯，父母要有耐心，不能总是批评和催促，让孩子保持愉悦的心情；当孩子有进步时，不要吝啬表扬；把书桌上的玩具全部清理掉，给孩子创造一个良好的写作业环境；还要教会孩子珍惜时间，遇到那种实在很难的问题可以先跳过，等到把其他作业做完后再回来慢慢研究。教会孩子好的预习方法，正确的预习时间应该是在写完作业之后，因为当天的作业和第二天课程一般存在着较强的关联性；预习之前，可以先看一遍课后的练习题，然后带着问题去预习，有助于掌握重点；最后，父母要对孩子的预习成果进行检查监督。帮助孩子学会掌握重点和难点，除了预习，老师在课堂上重点强调的要仔细地去理解和记忆；父母要鼓励孩子自己去思考并解决难题，不仅能活络思维，还能加深记忆；对于已经掌握的知识，不要再去浪费时间和精力了；对于那些容易出错或反复出错的问题，需要重点复习。2、帮助孩子解决偏科问题父母要清楚，如果孩子在小学时出现偏科问题，容易影响孩子的自信心，影响将来的升学，甚至给未来的人生规划带来负面影响。首先要帮助孩子找到偏科的原因，是不感兴趣，还是没有找到好的学习方法，或者是因为父母不喜欢、不擅长这一科目带来的影响，抑或是孩子不喜欢这一科目的老师？然后才是对症下药地去帮助孩子，培养孩子的兴趣，树立自信心，端正对老师的态度，寻找好的学习方法；尽早把弱项补起来，把基础打扎实，以免将来越落越多；建议先从简单的基础知识入手，逐渐增加难度。3、丰富孩子的精神世界阅读可以帮助孩子丰富知识量、拓宽视野、提升专注力，父母可以给孩子提供好的阅读氛围，给孩子选择喜爱的图书，培养良好的阅读习惯。父母平时要多