孩子小，自控能力比较差，往往上课的时候注意力不集中，小动作不断，也是常发生的事情。所以老师们会千方百计地提高课堂趣味性，来吸引孩子的注意力，或者把课堂流程安排紧凑，让孩子没有时间，留神或者搞小动作。
但是想百分之百地阻止孩子留神或者搞小动作的现象，也是不可能的。橡皮擦是低年级学生人手必备的学习用具。通过橡皮擦的状态，可以看出孩子上课时的状态。从而给出结论，这个孩子到底是学霸，还是学习成绩处在某个级别上的。
小学生“橡皮擦定律”：孩子是不是学霸，看橡皮擦的状态就知道
小学生上课时最容易玩弄手里的学习用品。象橡皮擦软软的，最好拿捏，捏起来也最舒服，所以橡皮擦成为孩子手中常被玩弄的玩具。小学生的橡皮擦定律，看孩子橡皮擦就知道孩子的学习状态是怎样的。
1、学霸的橡皮擦是这样的
看着学霸的橡皮擦除了边角被擦抹以外，全身完好无损。可见学霸在上课时除了全神贯注地听讲，跟上老师的节奏，没有留神和任何小动作。可见这块橡皮擦的主人肯定是学霸。
2、偶尔走神优等生
看这块橡皮擦的模样和学霸的比起来，只在中间多了一个洞，它的周围比较干净。可见这块橡皮擦的主人，学习的时候会偶尔走神，思想短暂开个小差。用笔尖在橡皮擦的中间扎了一个洞之后，迅速调整回学习的状态，可见还是很有自控能力的。这样的学生往往都是优等生。
3、经常走神的中等生
这样的学生就像墙头草，在课堂上哪里稍微有点风吹草动，都可以把他的注意力吸引过去。一遇到不感兴趣的课堂内容，就开始思想抛锚，手底下开始出现小动作。这块橡皮擦就成了被虐待的对象，一会儿拿刀切下来一块儿揉成碎末，一会儿有用笔尖使劲戳。
这块橡皮擦被弄得体无完肤，遍体鳞伤。这样的学生要靠老师拯救才能走上正轨。可见自控能力较差，但是还能挽救，在学习上一般处于中等水平。
4、无可救药的小学渣
看看这块橡皮擦千疮百孔，就知道这个橡皮擦的主人，在学习的时候就一直在戳，一直在扎。玩弄橡皮擦成了自己上课时候的主要任务，而学习放在了次要。甚至是光明正大地玩，老师要不停地管理和督促。
那么多学生都要照顾到，老师往往力不从心，所以也只能是睁一只眼闭一只眼。抱着能学就学一点，尽量不要影响到课堂的进度就好。可见这样的孩子已经混到了学渣的程度。
5、橡皮擦的终极归宿
小学生丢橡皮擦是三天两头的事情，一个星期就得买几块。家长也是纳了闷了，怎么就那么爱丢橡皮擦？橡皮擦的消失是那么的神奇，随时都有可能消失不见，不经意间又在哪里冒出来。
孩子学习容易走神，老师和家长应该怎么避免
1、合理安排学习时间
小学低年级的孩子年龄小，注意力集中时间短。十岁以下的孩子注意力集中难以保持在20分钟以上。所以对于小学生来说，家长应该劳逸结合，不能让孩子一直学习。学一会儿可以休息几分钟，或者做一点其他的事情，缓解一下精神。
2、给孩子创造良好的学习环境
孩子在学习或写作业的时候，家里一定要安静。家庭其他成员不要做影响孩子思路的事情，看电视或者看手机。父母可以安静地坐在跟前陪伴孩子写完作业。
3、提高课堂趣味性
上课的时候孩子容易走神，是因为孩子对课堂内容不感兴趣，往往努力克制也保持不了几分钟的时间。所以这就要挑战教师的能力，课前做好充分的准备，加入游戏或者竞赛环节，或者以多媒体展示生动的课堂内容，促进孩子积极地参与到课堂中。
相信我们每一个人上小学的时候，都会用橡皮擦，每个人橡皮擦的状态和形状也是不同的。橡皮擦定律绝不是捕风捉，通过橡皮擦的样子，足可以以小见大，反应出孩子在学习上是不是状态良好，学习动力十足，或者学习习惯较好。
孩子是否上课注意力不集中，作业错误百出，做事不专心，对事物的认知只限于表面呢。记忆力、观察力和专注力都是孩子在未来学习增加智力所需要的重要能力，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力”只要充分挖掘专注、观察和记忆潜能，记忆的知识越多，观察就越敏锐，思维推理就越缜密判断就越准确，就越富有创造力。
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