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书名：《小学小学语文教学关键问题指导》中如何落实“让每一个学生写好汉字”目标
写字教育的意义很多，但对于母语教育而言，其核心精神成长和人格完善方面，写字教育有助于儿童个体的幸福成长。
通过看落实“让每一个学生写好汉字”，让我知道教好学生书写汉字是非常重要也是不容易的一件事情。首先要先培养学生良好的书写习惯，这也是写好汉字的重要前提。教师要根据儿童善模仿、可塑性强的特点，通过示范、体验、督促、激励等适切的方式，将正向引导与持续要求相结合，帮助学生从模仿走向习惯，让习惯成为自然。也可从培养写字习惯的内容“具体化”与写字习惯的方式“趣味化”入手。
开展随文习字，分类指导、趣味析字，精讲多练等活动，并自主观察，及时纠正。二让学生把握汉字的间架结构。“点、横、竖、撇、捺”这五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系。在写字的过程中，也要经常鼓励学生少用或者不用橡皮擦，这有利于提高学生的书写质量，培养责任感。同时学生在田字格书写时，要求他们尽量把字写到最大，要写满格子。因为这样可以从整体布局上纠正学生不能把字写在格子正确位置上的毛病；再者就是可以增强学生手指、手腕的灵活度，有利于她们写字水平的持续提高。
三学会观察、分析。从看、记、描、仿四个过程。遵循从简到难的规律，如低年级都是从独体字再到合体字的学习。还要加强对偏旁部首的训练，引导学生辨认偏旁和各种结构配合时的规律变化，提高写字的技能和技巧。
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