北京中科白癜风医学研究院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/jzpj/我的英语学习可以从小学算起，直到现在。核心的学习时段是初中到大学那十年。前前后后，说来话长。现在我自己作为英语老师也已经教了六七年，把幼儿、小学、初中高中、大学、托福雅思、成人教了个遍。结合教学经验，再回头看自己学习英语的道路，在美好而丰富的回忆中又有了新的思考。入门阶段：磨子桥小学应试阶段：七中育才、七中林荫自学阶段：大学（国内+加拿大）运用阶段：加拿大工作、国内教书
入门阶段
我读小学那会儿，成都的英语学习之潮方兴未艾。那时我在磨小的英语班。我们三年级开始学英语，老师很新潮，有着当时前沿的英语教学思想，教我们唱英语歌，还间接传达了自然拼读的理念。大概四五年级的时候，学校请来了那时很有名的川大罗义蕴教授教我们新概念英语第一册。后来五六年级时，又组织去考了剑桥少儿英语。二十年后，我发现CambridgeYLE这个考试还火遍中国，但现在我已经换了角色，是在指导自己的学生去参加考试了。1
英语老师的创新
那时我们的英语教学还处于摸索阶段，似乎缺乏科学系统的教学理念和计划。但即使这样，年轻的英语老师竟然还是成功的启发了我对英语的兴趣。她教我们唱英文歌——这在那时候真是让人眼前一亮的创新。直到现在，我还清楚的记得她给我们打印的英文歌词单子，有两三首歌，其中有YesterdayOnceMore。可惜那时我们大多数同学一个词都不认识，全都热衷于用各种奇怪的中文来标注发音。比如“I乐森兔the瑞迪哦”之类。客观的说，这种和学生现有英语水平差距太大的教学材料可能并不是最合适的。但这位老师奇迹般的让我对英语产生了ABCD之外的兴趣。那时我想：“哇，原来英语歌那么好听！”。之后初中，我最喜欢的就是听各种英文歌。Carpenters乐队的YesterdayOnceMore
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“痛苦”的新概念英语课
相比之下，川大教授的新概念英语课对于十岁出头的我而言就痛苦了许多。记得老师完全采用的是传统的灌输式教育方式：老师读一句，学生跟读一句。如同中国古代私塾的摇头摆脑背四书五经。但这可是外文啊！几年前我翻到了那时候用的新概念课本，不禁大笑起来，因为里面的每句话下面都是密密麻麻的中文注音。那时上新概念课是很无聊但又很紧张的，因为老师会抽学生起来朗读。于是总是忙不迭的中文注音，或是在老师抽问的时候（假装）俯身捡橡皮擦——一学期下来鹦鹉学舌，却眼前一抹黑。根本不知道自己在学什么，学到了什么。并不是说老师的水平不好，相反，罗教授的学术水平很高，还是研究莎士比亚戏剧的专家。当时学校能把川大的教授请来教我们一群小孩子，也真是煞费苦心。但对于低龄段的孩子，教学内容很基础简单，教学方法就愈显重要。很多年后，在学TESOL的课程时，才知道英语教学中也有二八法则，至少国外先进的教学理论认为要把语言课堂时间的80%留给学生练习，老师教课只占20%。这种比例，我们至今多很难做到。旧版的新概念英语
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剑桥少儿英语考级
具体是怎么去参加的剑桥英语考试，我已经记不太清。但这个考试对我的英语学习信心产生的很大的正面激励作用。我似乎是第一次开始在乎自己的学习水平，并且开始对自己有了期待和要求。比较幸运，最后考试的成绩很好，我自己也挺惊讶：原来我英语也能学得很好！从那时起，我才从中文注音的懵懂而荒谬的英语学习中走出来，树立了一点点信心的基础。这段小时候的经历，最近也引发了我的一些思考。之前我对此类考试持保留态度。但当我回忆起小学那场剑桥英语考试，我才开始从新考量此类考试对孩子学习动力、信心方面的提升作用。现在西方教育界比较提倡的SEL（socialemotionallearning）讲的也是要考虑学习硬性指标之外的，比如心理情绪因素，对孩子的长期影响。有点怀旧的CambridgeYoungLearnerEnglish资料
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自然拼读
现在自然拼读（phonics）已经随着4~12岁英语教学产业的疯狂生长而火遍了大江南北，但二十年前它还是个鲜为人知的概念。那时候，从来没有谁给我们，英语单词的发音其实和拼音一样是可以分解的。否则我们也不会乐此不疲的用中文注音的蠢办法。但在五六年级的某次家长座谈会上，那位有创新精神的英语老师隐隐约约的给家长们提到了这种“美国流行的拼读方法”，而我聪明的妈妈竟然回家向我传达了这个信息。现在我还依稀记得我妈的家长会笔记本，上面有c-a-t，d-o-g之类的最简单的分解。比较幸运的是，我一下子就从这个c-a-t理解了所谓的“美国流行的拼读方法”的基本思想。开窍之后，我学英语轻松了很多，再也不需要中文注音了。5
小升初
年的小升初不像现在一样摇号，而是靠硬考。我数学语文很好，所以很轻松的考上了七中育才。但当时有没有考英语，还真没了丁点印象。一进初中，我发现班上好些同学的英语水平都远远高于我。我初中的好朋友，上课回答问题都是“yeah，yeah”，只知道yes和no的我觉得很好笑，不知道她鸭来鸭去是什么个意思。十多年后，我才知道，那时候龙江路有些小朋友一年级就开始学英语了，还在外面的机构补课。各学校之间的英语教学水平直至现在差距都是很大的。小升初，虽然英语开局不利，但幸而我那时有种“迷之自信”。我认定自己要在英语上逆袭，而且要当第一名。未完待续欧洲旅行日记：
（1）巴黎
（2）维也纳
（3）捷克CK小镇
（4）捷克布拉格
（5）阿姆斯特丹
（6）波恩柏林
美国旅行笔记：
（1）阿拉斯加
刘琦Cassie
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