近期”橡皮擦定律”火了。
说的是家长想要了解孩子最近在学校的学习状态，从一块普通的橡皮擦，就能看出孩子学习好不好，而且准确率极高。
那“橡皮擦定律”是如何反应孩子学习状态的呢？主要分为以下三种情况：
第一种是相对完整，没有任何涂鸦的橡皮擦，这种被称作为“学霸型”橡皮擦，这样的孩子，上课很少走神，能跟得上老师讲课的节奏，无暇顾及其他的事情，因此橡皮擦也比较完整，没有乱七八糟的涂鸦；
第二种是有少量涂鸦的橡皮擦，有些孩子在上课的时候偶尔走神，最常见的就是在橡皮擦上点点点，不过很快可以跟上老师的思维；
第三种是分不清原来颜色的残缺橡皮擦，有些孩子上课总是走神不认真讲课，老师在讲课，自己也不敢和同学说话，那橡皮擦就成了最好的打发时间的工具了，可以画画、涂鸦，扣它的边边角角，橡皮擦就完全不像样子了。
因此，“橡皮擦定律”的结论就是，看一个孩子的橡皮擦，就能知道是学霸还是学渣。那现实情况真的是这样吗。
一位从事教学工作多年的老师分享，“橡皮擦定律”有一定的道理，但并不绝对正确。对于低年级的孩子，把橡皮擦，书本等学习用品当成玩具，是一件再正常不过的事情。有些孩子的橡皮破损不堪，但成绩也非常好，而且这类孩子动手能力强，学习效率也比较高。
家长想要了解孩子的真是学习状态，不要只盯着橡皮擦，更应该
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