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即使生活给了我一地鸡毛
我也要把它扎成漂亮的鸡毛掸子
这是一个超级接地气的公号
文｜李清浅
01
小又经常因为小事哭，比方昨天晚上写作业，他写着写着又哭了。
然后我就会听到老秦特别不理解的声音：你哭啥，这有什么可哭的？来来，你和我说说你为什么哭。
让小又哭的，大多是小事情，举个例子。小又他们在学汉语拼音，晚上的作业一般是词组写三遍，但是某天，老师留的是写六遍。
小又就很不理解，老师为什么让写这么多遍呢？我会不会写不完啊？说着说着就带了哭腔。
虽然那天留了六遍，但老师没有要求写句子（平时都让写的），所以我给他讲道理：老师虽然让写六遍词组，但是没有让写句子，实际上和平时一样，你好好写，很快就会写完的。
老秦在一旁很不耐烦：这有什么好解释的，老师留了几遍就是几遍，老师让写几遍就写几遍。
类似的事情还有，小又昨天洗脚，他说水烫，老秦把手伸到洗脚盆里说：不烫啊。
小又于是又要哭了：我觉得烫。
老秦说：那你等水凉了再把脚放进去。
……
如果我去给小又加点凉水，老秦大概会觉得我惯着孩子。
老秦说，他最烦让小又做什么，屁大的事儿他就哭了，他感觉小又身上存在严重的“畏难情绪”，比方，让他去跳绳，他说跳绳太难了，于是哭了。所以有时候小又问为什么的时候，他会非常不耐烦地说：没有为什么，这是作业（这是规定）。
昨天在小又又一次哭，老秦又一次不耐烦的时候，我决定和老秦好好谈谈。
02
我和老秦说，每个人都有情绪，小又有情绪很正常，我觉得你不应当对他的情绪视而不见，甚至鄙视他的情绪。
此外，他还是个孩子，他有畏难情绪，不是因为矫情，而是因为他真的感觉很难。
就拿洗脚水来说吧，他觉得烫，你说不烫，你这是在否定他的感觉，你兑好的洗脚水肯定是你觉得合适的温度，但对又又来说，再凉一点儿肯定更舒服，再给他加点凉水或者让他自己加点凉水不就解决了吗？你让他水凉了再放脚，他就会无所适从，因为他不知道多久水才会凉。
讲句实话，我也曾有一段时间不太理解小又动不动就哭，因为在我看来，也是屁大的事儿，不值得哭。
比方，作业写错了一个字，他用橡皮擦，因为力度掌握不好，顺带把别的字也擦了，他就很难接受，哭了。
我当时也很不理解，于是说，擦了你重新写一下就好了，哭什么？
之所以会这样，是因为我没有换位思考，我们没有考虑他只是个孩子。他不是故意要擦掉别的字，而是因为协调性、手的灵活性、力度等原因，才误擦了别的字。这么解释吧，他想做好，可是能力有限，所以他就会产生沮丧、挫败的情绪，于是哭了。可是我们成年人
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