怎样才能查出白癖风 http://news.39.net/bjzkhbzy/190619/7230202.html
低年龄段的孩子，也打趣说是小神兽，想让他们安静坐下来学习真是一件不容易的事。也有许多孩子被错误地理解成多动。其实孩子活泼好动是天性，容易被其他事物吸引。但是到了学习上往往专注力更好的孩子才会取得更好的学习成果。那么教室里没有新奇的事物，有些宝贝索性对文具“开火”。首当其充的是什么呢？不错你猜对了橡皮。
根据“橡皮擦定律”，我们来分析孩子们在课堂的情况，小小橡皮大大智慧。
1、老师眼里的学霸
首先看看孩子的橡皮擦，就能知道孩子上课有没有注意听，还是干了别的什么。这是由于小学生在课堂上基本只有文具是可以操作的，所以橡皮作为柔然质地又可以随意拿捏的对象，当然成为孩子们被“宠爱”的对象，其结果也是被虐的很惨。
如果橡皮擦的通体是完整或者缺损一角，那恭喜这位宝宝和家长，肯定是孩子上课认真听讲，至少是没有把橡皮当玩具玩。
2、同学眼里的优秀生
这种的中间被戳一下，周围很完整的，说明偶尔想别的事。大部分时间还是很认真在听老师讲课的，自控力还是蛮难得的。
只有一个点没有乱点，这种也反应了孩子内心对橡皮还是爱护地，对老师上课大部分也是能够自觉完成学习内容的。
3、自我感觉很好的中等生
那么这种橡皮擦大家觉得呢？就像橡皮身上的点一样，肯给是东听一下，西想一下，像小花猫钓鱼似的，很难钓到大鱼呢。一有动静心就不在课堂上了，完全不能掌控自己专心致志地学习知识，很容易跑神儿。
这样的学习全靠小聪明，虽然老师讲得也能或多或少地听懂，但是不能够深入理解。聪明的孩子更应该给予正确的引导，不要聪明反被聪明误。
4、无助的小学渣
看这家孩子橡皮的样子，那可能是整节课神游了，那橡皮完全是当作玩具被玩哭了。遍体鳞伤千疮拜百孔的样子，主人您高抬贵手，那黑板和老师才是你上课的主题呀。
家长看到这情景，孩子真是太能玩了，怪不得橡皮用得这么快，顿时觉得孩子对学习兴趣太缺乏了，用心点可以吗？
5、无家可归的橡皮君
最后不管是学习好还是学习差，橡皮的归宿也是最惨的，我们不禁感叹，橡皮去哪了？
我们听到最多的也是最常吐槽的一句话就：“你怎么不把自己丢了！铅笔橡皮哪样都是新买的，你怎么不把自己看丢了”可爱的橡皮总是坚持不了几天时间，可能就已经面目全非甚至不知所踪了，说来奇怪都去哪了呢，谁也不知道吧，不知道哪天在哪个角落又自己出现了。
渴望孩子取得好成绩，家长要注意哪些呢？
1、做好时间管理，改变拖沓的习惯
研究发现较低年级孩子相对高年级孩子注意力时间更短，大约在25分钟左右。而到了高年级孩子注意力才能专注整节课的时间进行有效的吸收上课老师讲的内容。辅导孩子要根据孩子的实际需要和能力具体给出指导。比如让孩子劳逸结合，十五分钟或者半个小时让宝贝适当喝水吃水果或者户外几分钟。大脑疲劳也会减少学习效果。
2、营造良好的学习氛围，改变以前的教养方法
改变成人比改变孩子要困难得多，但不改变成人孩子就不可能改变。首先逐渐改变教育观念，放弃粗暴的语言，尊重孩子，教育孩子而不是操纵孩子。家长放下手机拿起书本，与其用手机装备孩子不如在他书桌上放几本好书。请你多花些心思，总有一天你的孩子也会让你惊喜，他的笔下也会也会开出美丽的花朵。
3、从孩子的兴趣出发，先考虑有趣，再考虑有用
人最难抵抗的就是“诱惑”，孩子注意力时间短，大部分原因也可能是电视的诱惑让孩子一天天在它面前把时间浪费了。在教育中也是一样，要让孩子在百无聊赖中发现学习新知识的乐趣和成就感。选择孩子感兴趣故事或者小说陪孩子阅读，或者让孩子自己选择他感兴趣的书籍。孩子自觉意识慢慢培养起来了，专注力提高了，手中那个玩具“橡皮”自然就不见了。认真学习提高成绩还难吗？
总结：
孩子是明天的太阳，而拖起太阳的我们能做的就是担负起我们应有的责任，用良好的态度和方法促进孩子学习心态和兴趣的养成。当孩子面对自己感兴趣的、与能力水平掌适应的课题时，都会一改“橡皮擦定律”中游移不定的情况，全身心地投入活动。
